IES FRANCESC DE BORJA MOLL

Hola!

Os voy a contar como es y como funciona mi instituto ( IES FRANCESC DE BORJA MOLL).

Es un instituto donde se estudia la ESO y también bachiller y otros cursos. En este instituto podemos encontrar estudiantes de diferentes edades, desde doce  años hasta veinti algo.

Es un instituto donde te dan diferentes opciones de estudiar, por ejemplo 4ºESO A,  es más difícil que el 4º ESO B. El Borja Moll se encuentra en el centro de la c/ Caracas y está cerca de policía. En este instituto estudia demasiada gente para poder estudiar, dar mucha ayuda y por la facilidad de estudios y además este instituto nos brinda un transporte gratuito según la zona donde vivan los alumnos de la ESO. También hay unas reglas que se tiene que respetar, como en cualquier otra parte. Algunas reglas son así: si tienes tres retrasos acumulados equivalen a una amonestación, si tienes tres amonestaciones estás expulsado del centro durante tres días.

¿Se puede llevar móviles. MP3, o algún aparato electrónico? La respuesta es “NO” porque si llevas algún aparato electrónico te lo quitan y te lo devuelven en 15 días y si no quieres esperar tanto tienen que ir lo padres a reclamarlo.

El instituto está divido en tres bloques, A, B y C. En el bloque A hay 2 plantas, en la 1º y 2º planta  están las aulas de los alumnos de ESO y bachillerato, con algunos departamentos y laboratorios, y en la planta 0 está la biblioteca, al lado de la biblioteca está jefe de estudios y enfrente está la sala de profesores. En el bloque B están los que hacen FP (formación profesional) y los de PQPI ( programes de qualificació profesional inicial). Y finalmente en el bloque C está el aula de tecnología, música y plástica.

También cuando entras te fijas en que hay un patio muy grande que tiene muchos árboles y parece un parque de diversiones y al fondo se encuentra el pabellón para hacer educación física y de echo pertenece al ayuntamiento de Palma pero lo usamos nosotros, aunque tenemos un problema y es que no podemos usarlo desde hace dos años porque supuestamente está en reformas y llevan todo ese tiempo reformándolo aunque se dice que no hacen nada, y la solución es que contraten a más obreros para que terminen más rápido.

Dicen algunos estudiantes del Broja que les gusta mucho el instituto, y que están muy contentos, también aconsejan que si alguna vez quieres probar un instituto nuevo que elijas el Borja y seguro que te gustará mucho!

        ESTRUCTURA

Introducción
Desarrollo - espacial
Conclusión
* Definición : Es un instituto, donde se estudia la ESO, bachiller y otros cursos.
* Comparación: ..tiene muchos árboles y parece un parque de diversiones...
* Ejemplo:  ...diferentes opciones de estudiar, por ejemplo 4ºESO A,  es más difícil que el 4º ESO B
* Pregunta - respuesta: ¿Se puede llevar móviles. MP3, o algún aparato electrónico? La respuesta es “NO”
* Problema - solución: ...aunque tenemos un problema y es que no podemos usarlo....  y la solución es que contraten a más obreros para que terminen más rápido.
* Tecnicismos: PQPI, aulas.

Hola! En este tema vamos a trabajar cómo escribir un texto expositivo. Es decir, cómo explicarte de manera que los demás entiendan lo que estás diciendo.
Tenéis que explicar en un texto de mínimo 40 líneas cómo funciona el IES Francesc de Borja Moll, vuestro instituto.
Os paso algunas instrucciones:
- un texto expositivo divulgativo tiene que ser claro, ordenado y de fácil comprensión.

- la estructura se divide en tres partes:

* introducción (presentáis el tema y el punto de vista desde el que lo tratáis);

* desarrollo (explicáis los conceptos y los datos según un orden). El orden puede ser causal (conectores son Por ese motivo, ya que, en consecuencia, por tanto...); espacial (los conectores son en primer plano, al fondo, a la derecha, arriba...); cronológico (los conectores son En el año..., después... a lo largo de.... durante); enumerativo (Primero, Segundo, por un lado, por otro, además, también...)

* conclusión (resumen de lo que habéis hablado y cerráis el texto).

- Para explicar bien la información tenéis que utilizar los siguientes procedimientos:
* definición: un instituto de secundaria es un centro al que se viene a aprender, o eso dicen
                   un instituto de secundaria es un centro donde los chicos estudian desde los 12 hasta los 18 años

* comparación: la sala de profesores es como un salón de casa pero a lo grande
                        el patio de los alumnos es como un campo de fútbol, pero sin césped

* ejemplificación: Dos ejemplos de castigos son los que recibes por alzar la voz al profesor o por llegar tarde

* pregunta- respuesta: ¿Puede un chico salir del centro en los patios? Existe un riesgo para el menor, así que..

* Problema-solución: Para prevenir que los alumnos no disfruten leyendo, los profesores intentan buscar libros que les gusten

- un texto expositivo suele tener tecnicismos. Pon mínimo dos. Los tecnicismos son palabras que sólo se utilizan en un ámbito concreto. Por ejemplo, anestesia, es un tecnicismo de medicina. Sintaxis es un tecnicismo de lengua. ¿Qué dos tecnicismos crees que encontrarás en el instituto?.

OS RECOMIENDO QUE OS HAGÁIS UN PEQUEÑO ESQUEMA PARA SABER POR DÓNDE EMPEZAR.
EN PRIMER LUGAR, PENSAD BIEN VUESTRO PUNTO DE VISTA (HUMORÍSTICO, SERIO...).
A CONTINUACIÓN, COLOCAD LAS COSAS QUE QUERÉIS EXPLICAR Y BUSCAD PARA ELLAS UNA DEFINICIÓN, UNA COMPARACIÓN, UN EJEMPLO, UNA PREGUNTA RESPUESTA, UN PROBLEMA SOLUCIÓN QUE OS VAYA BIEN. (UNO DE CADA BASTA).

TAMBIÉN TENÉIS QUE ELEGIR QUÉ ORDEN ELEGÍS EN EL DESARROLLO (CAUSAL, ESPACIAL, CRONOLÓGICO, ENUMERATIVO) PARA PONER BIEN LOS CONECTORES.

FINALMENTE, TENÉIS QUE CONSEGUIR UNA BUENA CONCLUSIÓN PARA EL TEXTO, CON UN PEQUEÑITO RESUMEN DE TODO LO QUE HABÉIS EXPLICADO Y UNA BUENA FRASE FINAL.

AH! Y DEBÉIS AÑADIR UNA IMAGEN A ESTE TEXTO QUE SE CORRESPONDA Y SUBRAYAR EN DISTINTOS COLORES:
- LA INTRODUCCIÓN
- EL DESARROLLO
- LA CONCLUSIÓN
- LOS CONECTORES (DICIENDO DE QUÉ TIPO SON)
- UNA DEFINICIÓN
- UNA COMPARACIÓN
- UN EJEMPLO
- UNA PREGUNTA- RESPUESTA
- UN PROBLEMA- SOLUCIÓN

Y Poned abajo del texto qué color es cada cosa. Comparación, ejemplo. 

Y así, para que yo sepa qué es cada cosa.
Casi nada.

Ánimo. (Aunque no  os lo creáis, os quiero!!).